Z róznorodnymi algorytmami się na szczęście już oswoiłem, teraz kończę studiować temat grafów. Czy ta strona byłaby dobrym źródłem informacji odnośnie matmy: http://wazniak.mimuw.edu.pl/index.php?title=Strona_g%C5%82%C3%B3wna ? Bo z tego co widzę wszystko jest tam dość pobieżnie wytłumaczone i opisane...
Ważniak jest w miarę OK jako źródło wiedzy. Zobacz jakie przedmioty są poruszane w szkole do której chcesz iść i się z nimi oswój.
Ale takie projekty mają na celu tylko nauczenie się pracy w grupie, nie będę mógł go wpisać sobie do CV? Bo jeśli tak, to z taką pracą zespołową będę planował się oswoić podczas jakichś stażów
Hmm, projekty to nie tylko praca zespołowa. Projekt wymaga też znajomości konkretnych technologii i pracując nad projektem musisz je ogarnąć.
na razie wolę iść własnym tokiem nauki, dzięki czemu nie jestem od nikogo zależny :)
No i jak na razie masz problemy z motywacją i ukierunkowaniem swoich działań :] Generalnie moim zdaniem nauka wszystkich technologii jak leci nie ma większego sensu, bo od samego czytania książek nie zostaniesz doświadczonym programistą. Wiedza wyczytana szybko wyparowuje - żeby ją utrwalić musiałbyś ją wdrożyć w życie, a to już zabiera więcej czasu, gdyż przy wdrażaniu jakichś technologii zawsze napotyka się na szereg problemów o których nie miało się pojęcia na początku. Poza tym pewne technologie/ dziedziny są rzadko zlecane typowemu programiście. Dla przykładu ani razu jeszcze nie miałem do czynienia z UMLem w jakiejkolwiek firmie. Jeśli chodzi o modelowanie struktury bazy danych to też niczego skomplikowanego nie dostałem do zrobienia, chociaż coś tam było. Ale np nigdy jeszcze nie babarałem się Hibernatem i w ogóle nie mam w nim płynności. Moja wiedza z HTML/ CSS/ JS jest mocno przestarzała, ale to nie ma dużego znaczenia dla mnie bo i tak jestem backendowcem.
Niezależność jest na pewno zaletą, ale jeśli zorientujesz się, że jej nie wykorzystujesz, bo np nie zrobiłeś jakiegoś własnego super projektu bo brakło ci energii, motywacji, czasu, etc to pasuje zmienić nastawienie i założyć kilkuosobowy projekt lub dołączyć do takiego, by nawzajem się uczyć i motywować do pracy.
Zrób jak uważasz, ale jak już mówiłem najczęściej działanie w pojedynkę nie jest optymalne.
PS:
Wracając jeszcze do znajomości technologii w kontekście szukania pracy:
Niby pracodawcy wypisują masę technologii w każdej ofercie, ale najczęściej nie trzeba spełniać wszystkich punktów z oferty. W rzeczywistej pracy dużo ważniejsze niż znajomość wszystkiego co się da jest odnajdywanie się w projekcie, szybkie wyszukiwanie i przyswajanie wiedzy, umiejętność pracy zespołowej, etc Jak pójdziesz gdzieś do roboty to owszem, znajomość np modułów Springa może być niezłą zaletą, ale i tak zdecydowaną większość czasu spędzisz na ogarnianiu wewnętrznych firmowych frameworków. Ponadto często jest tak, że np przydzielają cię do zadań do których niby to nie masz predyspozycji, np ja jestem programistą Javy, ale przydzielono mi masę tasków dotyczących Pythonowego wewnętrznego oprogramowania i po prostu miałem się uczyć Pythona na bieżąco i robić taski.
Pracując nad wieloosobowymi projektami doceniasz takie rzeczy jak testy jednostkowe, systemy kontroli wersji, jakość, czytelność, modularyzacja kodu, itd Te rzeczy trzeba trochę praktykować by produkować dobre systemy, natomiast jeśli np nie umiesz jakiejś technologii do danego zadania to zawsze możesz się jej np w dwa miesiące nauczyć i działać. Są rzeczy bardziej i mniej uniwersalne.
PPS:
Jeszcze napiszę o matmie vs informatyce jeśli chodzi o naukę:
Żeby utrwalić wiedzę trzeba robić konkretne zadania wymagające tej wiedzy. W przypadku matmy sprawa jest łatwa - po nauce jakiegoś tam zbioru twierdzeń i terminologii możesz z marszu przejść do robienia zadań z dowolnego zbioru zadań których jest pełno. Każde zadanie jest generalnie względnie krótkie, przynajmniej w porównaniu do robienia projektu programistycznego. Dodatkowo, rozwiązując zadanie matematyczne nie napotykasz na bugi, ograniczenia platformy, języka, etc problemy z wydajnością, kompatybilnością, nie musisz wertować stert dokumentacji, nie musisz zastanawiać się co autor miał na myśli pisząc daną funkcję biblioteczną etc Dlatego utrwalenie wiedzy matematycznej jest dużo szybsze niż wiedzy informatycznej (jeżeli podejdziesz do tego w odpowiedni sposób i mając problem zapytasz o wskazówki zamiast walić głową w ścianę).