Organizatorzy olimpiad twierdzą, że zostali postawieni przed faktem dokonanym. - Gdybyśmy wcześniej wiedzieli, że rząd zamierza oszczędzać na olimpiadach, byłaby szansa na szukanie innych źródeł pieniędzy
@Koziołek nie wiem czy w aktualnym okresie kryzysu znajdziesz na dniach kogoś kto wyłoży kilkadziesiąt tysięcy na organizację olimpiady.
@Shalom, znajdę nie znajdę, ale ja bym spróbował. Zapewne znalazła by się jakaś duża szkoła językowa czy firma tłumaczy. Do tego może jakieś lokalne sklepy/księgarnie. Nie można od razu kłaść lachy na sprawę tylko dlatego, że ktoś powiedział nie.
Jak mawiają handlowcy, sprawę wina czerwonego mamy już załatwiną. Chciałbym teraz przedstawić panu ofertę win białych.
OMG
http://szupa.webpark.pl/
Program demonstrujący sortowanie przez wstawianie jako praca inżynierska :|
To a'propos tematu.
To też pasuje do tematu - magister w 2 lata: http://wiadomosci.onet.pl/2065193,11,wielka_prowokacja_gw__wielu_dalo_sie_nabrac__politycy_tez,item.html
kubARek napisał(a)
OMG
http://szupa.webpark.pl/
Program demonstrujący sortowanie przez wstawianie jako praca inżynierska :|
Wyższa Szkoła Agrobiznesu Dark Side of Power [diabel] .
btw. w której grze karcianej as jest mniejszy niż 6???
EgonOlsen napisał(a)
kubARek napisał(a)
OMG
http://szupa.webpark.pl/
Program demonstrujący sortowanie przez wstawianie jako praca inżynierska :|Wyższa Szkoła Agrobiznesu Dark Side of Power [diabel] .
btw. w której grze karcianej as jest mniejszy niż 6???
Bo uznał, że As=1
kubARek napisał(a)
OMG
http://szupa.webpark.pl/
Program demonstrujący sortowanie przez wstawianie jako praca inżynierska :|To a'propos tematu.
Powinno sie odgornie wprowadzic jakies ograniczenia do tematow na prace inzynierskie. Inzynier niby powinien cos tworzyc a nie odtwarzac. Takze wedlug mnie tematy tego typu co ten koles robił czy robienie kolejnego projektu z php+MySql powinno byc zabronione ;-P
Dla twojej informacji informatyka jest działem matematyki, który w ostatnich latach doczekał się bardzo dynamicznego rozwoju i został co do zasady wyłączony jako osobna dyscyplina.
Nie miałem na myśli ograniczyć się do dodawania/odejmowania itp, tylko żeby uczyć to co rzeczywiście jest w informatyce wykorzystywane (jest tego trochę), a to co jest rzadko, lub (prawie) nieużywane - odrzucić kosztem informatycznych przedmiotów.
</quote>
Co do pisania programów nie matematycznych to co? Kolejne forum, CMS, uproszczony magazyn? Wszystko w php + jakiś prosty SQL, bo do innych języków trzeba mieć trochę pojęcia co się robi by kod jakoś wyglądał, a na Perla i "SQLa na 100%" większość ludzi i tak jest za głupia.
Po prostu uważam że spora częśc studiów powinna być z jakimiś konkretnymi, dużymi projektami, robionymi w grupach, ale to raczej nie realne ; p
poza tym wolałbym żeby mnie uczył matematyki informatyk, który wie co się może przydać, i na to kładący nacisk (i tłumaczący jak należy), niż matematyk, który po za wzorami świata nie widzi.
Dla programisty najważniejsza jest umiejętność myślenia analitycznego i umiejętność rozwiązywania problemów algorytmicznych i na tym powinna się koncentrować nauka.
O! Dokładnie to miałem na myśli , tylko jak zwykle na szybko pisałem i nie zastanawiałem się jak to ująć ; p
Laurearel napisał(a)
Dla programisty najważniejsza jest umiejętność myślenia analitycznego i umiejętność rozwiązywania problemów algorytmicznych i na tym powinna się koncentrować nauka.
ale zeby te algorytmy rozumiec czy wrecz tworzyc nowe przydalo by sie troche tej matematyki znac :P
Bez logiki i matmy dyskretnej nawet nie ma co podchodzić do algorytmów.
Kiedyś mnie wkurzało, że dyplom niewiele znaczy ale teraz myślę, że to nawet dobrze. Przynajmniej mają szanse ludzie bez tego dyplomu za to z dużą wiedzą.
cepa napisał(a)
Laurearel napisał(a)
Dla programisty najważniejsza jest umiejętność myślenia analitycznego i umiejętność rozwiązywania problemów algorytmicznych i na tym powinna się koncentrować nauka.
ale zeby te algorytmy rozumiec czy wrecz tworzyc nowe przydalo by sie troche tej matematyki znac :P
to nie moje słowa ; )
(cytowanie coś powaliłem wcześniej, ale już poprawione jest)
Przyznaje się bez bicia ja to napisałem :P ale dla jasności napisałem dwa zdania wcześniej:
AdamPL napisał(a)
Zgoda, że matematyka to podstawa wszystkich nauk technicznych, zgoda że bez matematyki nie zostanie się profesjonalnym programistą.
Nie należy tego zdania podawać bez kontekstu.
My tu pitu-pitu o magistrach z uczelni prywatnych, a doktorzy habilitowani na państwowych swoje: http://wyborcza.pl/1,75248,7252966,Plagiat_na_uczelni_nikogo_nie_obchodzi.html
Koziołek napisał(a)
Dla twojej informacji informatyka jest działem matematyki
A drwal jest działem siekiery.
Ten slogan powtarzany przez teoretycznych pederastów robi się już nudny. Tak mawiają ludzie, którzy jedyne co zrobili, to przepisali po swojemu książki prawdziwych zagranicznych naukowców i Polsce zostali profesorami.
(Uciąłem Twoje zdanie w połowie, bo ta druga połowa jakkolwiek sensowna, to i tak w Twoich postach przytłoczona pierwszą. Nie uważam Cię także za jakiegokolwiek pederastę.)
Jak dla mnie student informatyki powinien przez 8 semestrów nie dotykać się komputera, a na piątym roku powinni mu dać tylko popatrzyć z daleka. Jak wie czego chce to sam języków i programowania się nauczy poza uczelnią, a na studiach powinien się uczyc matmy, matmy i jeszcze raz matmy, bo inaczej dodawanie połówek liczb i wypisywanie wyniku będzie za trudne nie zależnie od języka.
A student budownictwa powinien mieć matmę przez 10 semestrów. Przecież jak wie czego chce, to hydrauliki, geologii, geodezji, materiałów, hydrauliki, konstrukcji oraz technologii takich i owakich czy rysunku nauczy się poza uczelnią.
A matmy powinni mieć więcej niż informatycy, bo oni w swoim życiu na pewno więcej będą musieli liczyć (no chyba że chociażby wytrzymałość belek będą zgadywali, ale za to chyba mogą trafić do zakładu penitencjarnego ;)).
Sorry, ale to tak nie działa. Informatyka jest zbyt duża i zbyt wielu umiejętności pozamatematycznych wymaga. Nie każdy, kto potrafi rozwiązywać równania różniczkowe w pamięci może zrozumieć czym się stos różni od sterty. Nie każdy, kto umie zapisać ładnym, matematycznym językiem bazę danych jako zbiór relacji, krotek, atrybutów itd. może zrozumieć po co to jest i jakie ma zastosowania.
Informatyka to nie jest myślenie matematyczne polegające na umiejętności rozwiązania problemu odpowiednim aparatem. To myślenie systemowe i analityczne, widzenie problemu jako całość a jednocześnie umiejętność rozbicia go na mniejsze kawałki.
Uczelnie mają uczyć myślenia abstrakcyjnego? Sorry, ale to już trochę za późno. Każdy rodzaj myślenia wymaga talentu. Nie można wziąć 19latka, nauczyć go gry w piłkę nożną czy na harfie i wymagać, żeby osiągnął sukcesy takie, jak ktoś, kto zaczął w wieku lat 6.
Na uczelnię powinni trafiać ludzie, którzy już potrafią myśleć, po to, aby rozwijać swoje zainteresowania w danej dziedzinie. Niestety na taką informatykę trafiają w pierwszym rzędzie kujony matematyczno-fizyczne, którzy nie bardzo wiedzą, co chcą w życiu robić, ale słyszeli, że po tym jest kasa.
Na uczelni powinno być ileś teorii i ileś praktyki, wszystko zrównoważone, tak żeby absolwent mógł bez problemu sobie wybrać, co będzie robił później.
kodować się nauczy i małpę
O takich projektach nie słyszałem, jak na razie naukowcy mają większe sukcesy w uczeniu małp liczenia. ;)
Tak się zastanawiam - skoro te nasze państwowe uczelnie są takie świetne, wspaniałe i w ogóle, to czemu nikt na świecie się z nimi nie liczy? Czyżby dlatego, że to towarzystwo wzajemnej adoracji żyje w tak odrealnionym świecie, że nikt poważny nie zwraca na nie uwagi?
W informatyce jak najbardziej się liczy.
W innych dziedzinach niestety mamy po prostu za biedny sprzęt. W takiej francji w uniwersytetach technicznych jest kilkadziesiąt mikroskopów elektronowych i każdy je poznaje, każdy może na nich robić badania... u nas w Polsce dwa takie mikroskopy na 35 tysięczną uczelnię to już ewenement w skali kraju.
Etc...
Jak z matmą to nie wiem, przed wojną byliśmy liderami, trzeba poczekać 20 lat i zobaczyć co wyrośnie.
somekind napisał(a)
kodować się nauczy i małpę
O takich projektach nie słyszałem, jak na razie naukowcy mają większe sukcesy w uczeniu małp liczenia. ;)
http://pl.wikipedia.org/wiki/Ook
Jakiś wstęp pod pracę badawczą już jest :P